دور الارشاد التربوي في تخفيف العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين دراسة ميدانية على مجموعة من ثانويات ولاية الوادي

Abstract

"هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن دور الارشاد التربوي في التخفيف من مشكلة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين حيث اتبعنا المنهج الوصفي التحليلي واستعملنا أداة الاستبيان لجمع البيانات المتعلقة بمستوى العنف المدرسي للتلاميذ المستفيدين من الارشاد التربوي في المؤسسة حيث تم توزيع الاستبيان على افراد العينة وتم التوصل للنتائج التالية يساهم الارشاد التربوي في تخفيف مستوى العنف المدرسي الممارس من تلميذ المرحلة الثانوية ضد زميله التلميذ. يساهم الارشاد التربوي في تخفيف مستوى العنف المدرسي الممارس من تلميذ المرحلة الثانوية ضد الأستاذ. يساهم الارشاد التربوي في تخفيف مستوى العنف المدرسي الممارس من تلميذ المرحلة الثانوية ضد الذات. يساهم الارشاد التربوي في تخفيف مستوى العنف المدرسي الممارس من تلميذ المرحلة الثانوية ضد ممتلكات المؤسسة. ""This study aimed to reveal the role of educational guidance in mitigating school violence among secondary school students from the perspective of educational supervisors. We employed a descriptive-analytical approach and used a questionnaire to collect data on the level of school violence among students benefiting from educational guidance at the institution. The questionnaire was distributed to the sample, and the following results were obtained: Educational guidance contributes to reducing the level of school violence perpetrated by students against their peers among secondary school students. Educational guidance contributes to reducing the level of school violence perpetrated by students against teachers among secondary school students. Educational guidance contributes to reducing the level of school violence perpetrated by students against themselves among secondary school students. Educational guidance contributes to reducing the level of school violence perpetrated by students against school property among secondary school students."