القمع الإنفعالي وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة السنة الأولى جامعي

Abstract

"تعالج الدراسة الحالية موضوع القمع الانفعالي وعلاقته بتقدير الذات لدى الطالب الجامعي في جامعة الشهيد حمه لخضر بولاية الوادي خلال السنة 2024م/2025م اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وذلك باستخدام مقياسي القمع الانفعالي ل:( ،)،وتقدير الذات ل:(كوبر سميث،1967)،اللذان تم التأكد من خصائصهما السيكومترية (الصدق ،الثبات)على عينة قوامها (30)فردا ،تم اختيارهم بطريقة عرضيه. تم تطبيق الأداتين في صورتهما النهائية على عينة تتكون من(80) طالب وطالبة سنة أولى جامعي، وبعد جمع البيانات وتبويبها تم معلاجتها بالاستعانة (بالحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPPS-22 ‎ ) وباستخدام معامل الارتباط بيرسون تم التوصل إلى النتائج التالية: - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين القمع الإنفعالي وتقدير الذات لدى طلبة سنة أولى جامعي. - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين القمع الإنفعالي وتقدير الذات لدى طلبة سنة أولى جامعي الذكور. - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين القمع الإنفعالي وتقدير الذات لدى طلبة سنة أولى جامعي الإناث. - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين القمع الإنفعالي وتقدير الذات لدى طلبة سنة أولى جامعي المعيدين. - - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين القمع الإنفعالي وتقدير الذات لدى طلبة سنة أولى جامعي غير المعيدين. "The current study addresses the topic of emotional suppression and its relationship to self-esteem among university students at the University of Martyr Hamah Lakhdar in the province of El Oued during the academic year 2024/2025. The study adopted a descriptive correlational approach, using the Emotional Suppression Scale (ESS) and the Cooper-Smith Self-Esteem Scale (CSSS) (Cooper Smith, 1967), whose psychometric properties (validity and reliability) were verified on a sample of 30 individuals selected randomly. The two tools were applied in their final form to a sample of 80 first-year university students. After collecting and tabulating the data, it was processed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS-22), and using Pearson's correlation coefficient, the following results were obtained: - There is a statistically significant correlation between emotional suppression and self-esteem among first-year university students. - There is a statistically significant correlation between emotional suppression and self-esteem among male first-year university students. - There is a statistically significant correlation between emotional suppression and self-esteem among female first-year university students. - There is a statistically significant correlation between emotional suppression and self-esteem among first-year university students who are teaching assistants. - There is a statistically significant correlation between emotional suppression and self-esteem among first-year university students who are not teaching assistants.