النمط القيادي ودوره في استراتيجية صنع القرار داخل الدؤسسة -دراسة ميدانية بكلية العلوـ الاجتماعية والإنسانية تّامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر وطبيعة العلاقة بين الأنماط القيادية السائدة واستراتيجية صنع القرار من وجهة نظر أساتذة قسم العلوم الاجتماعية بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي.ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، كما استُخدم الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات والمعلومات من مجتمع الدراسة. جرى اختيار عينة البحث بطريقة المسح الشامل حيث بلغ حجم العينة الفعلي (50) أستاذاً وأستاذة. وبعد معالجة البيانات إحصائياً باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية ($SPSS - V25$)، أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج أهمها:سيادة النمط الديمقراطي: يُمارس النمط القيادي الديمقراطي داخل الكلية بمستوى مرتفع وبمتوسط حسابي بلغ (4.036)، بينما ينخفض مستوى ممارسة كل من النمطين (الأوتوقراطي والفوضوي).فاعلية استراتيجية صنع القرار: جاءت استراتيجية صنع القرار داخل المؤسسة محل الدراسة بمستوى مرتفع جداً وبمتوسط حسابي بلغ (4.033).غياب الأثر الكلي المجمع: عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأنماط القيادية مجتمعة واستراتيجية صنع القرار؛ نتيجة للتداخل والتأثير المتبادل بين الأنماط المختلفة.أثر النمط الديمقراطي: وجود علاقة ارتباطية موجبة ومتوسطة ذات دلالة إحصائية بين النمط القيادي الديمقراطي واستراتيجية صنع القرار عند مستوى دلالة ($\alpha \le 0.05$)، حيث بلغ معامل الارتباط (0.511).غياب أثر الأنماط الأخرى: عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين النمطين (الأوتوقراطي والفوضوي) واستراتيجية صنع القرار داخل المؤسسة محل الدراسة. "The present study aimed to identify the impact and nature of the relationship between the prevailing leadership styles and the decision-making strategy from the perspective of faculty members in the Department of Social Sciences at the Faculty of Social and Human Sciences, at the University of Martyr Hamma Lakhdar in El Oued. To achieve the objectives of the study, the descriptive-analytical approach was adopted, and a questionnaire was used as the main instrument for collecting data and information from the study population. A comprehensive survey method was employed, with a final sample consisting of 50 male and female faculty members. After statistically analyzing the data using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS v25), the study yielded several key findings, including:  The democratic leadership style is practiced within the faculty at a high level, with a mean score of (4.036), whereas the levels of practice of both the autocratic and laissez-faire leadership styles were lower.  The decision-making strategy within the institution under study was found to be at a very high level, with a mean score of (4.033.)  No statistically significant relationship was found between leadership styles collectively and the decision-making strategy, due to the overlap and mutual influence among the different leadership styles.  A positive, moderate, and statistically significant correlation was found between the democratic leadership style and the decisionmaking strategy at a significance level of (α ≤ 0.05), with a correlation coefficient of (0.511.)  No statistically significant relationship was found between the autocratic and laissez-faire leadership styles and the decision-making strategy within the institution under study."