اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو استخدامات اللوح الالكتروني في العملية التعليمية ـــ التعلمية في المدارس الابتدائية النموذجية لولاية توفرت - دراسة ميدانية استكشافية

Abstract

"هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي على استخدامات اللوح الالكتروني في العملية التعليمية ـــ التعلمية، حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الاستكشافي باعتباره الأنسب للدراسة، مستخدمين الاستبانة كأداة لجمع البيانات تم توزيعها على (60) أستاذا وأستاذة المستخدمين للوح الإلكتروني في بعض من المدارس الابتدائية بولاية تقرت البالغ عددها 18 مدرسة ابتدائية. وقد خلصت الدراسة إلى وجود مستوى متوسط في اتجاهات الأساتذة نحو استخدام اللوح الإلكتروني The study aimed to reveal the trends of the primary school professors on the uses of the electronic plate in the educational process - the learning, where We have used the descriptive exploratory approach as the most appropriate for study, using the questionnaire as a data collection tool that was distributed to (60) professors and professors of the user for the electronic board in some of the primary schools in the state of Taqtta, which numbered 18. The study concluded that there is an average level in the directions of professors towards using the electronic plate