دور الثقة التنظيمية في تعزيز فاعلية العمل الجماعي من وجهة نظر الاساتذة دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الوادي

Abstract

"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف عن دور الثقة التنظيمية في تعزيز فعالية العمل الجماعي، من وجهة نظر الأساتذة بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة حمه لخضر بالوادي، حيث تم الانطلاق من التساؤل الرئيسي التالي: ما هو دور الثقة التنظيمية في تعزيز فعالية العمل الجماعي؟ وتضمنت تحته مجموعة من الأسئلة الفرعية نذكرها على النحو التالي: -هل زيادة الثقة بين الأساتذة يعزز التعاون فيما بينهم؟ -هل وجود قيادة فاعلة يعزز الثقة التنظيمية والفعالية الجماعية لدى الأستاذ الجامعي؟ -ماهي العوامل المؤثرة على الثقة التنظيمية والفعالية الجامعية لدى الأستاذ الجامعي؟ ولقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لكونه الملائم لوصف وتفسير الظواهر الاجتماعية، وتم استخدام المقابلة والاستبيان كأداوات للدراسة، ولقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من 78 أستاذ في كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة الشهيد حمه لخضر الوادي. ولقد تم التوصل إلى النتائج التالية: - أن الثقة التنظيمية تشكل أساسا مهما لنجاح العمل الجماعي داخل المؤسسة الجامعية وان تعزيزها من شأنه أن يساهم في تحسين العلاقات المهنية ورفع مستوى الاداء الاكاديمي والتنظيمي لدى الاستاذ الجامعي. -أن وجود الثقة داخل المؤسسة الجامعية يساعد على خلق مناخ تنظيمي ايجابي قائم على الاحترام المتبادل وتبادل الخبرات , وتقوية العلاقة المهنية بين الاساتذة الامر الذي ينعكس ايجابا على فاعلية العمل الجماعي وجودة الاداء الاكاديمي والتنظيمي. -أن القيادة الفاعلة تساهم بصورة ايجابية في تعزيز الثقة التنظيمية وتفعيل العمل الجماعي بين أساتذة المؤسسة الجامعية. -ان القيادة الفاعلة والتواصل الفعال وثقافة التعاون والتقدير المعنوي والعمل الجماعي تعتبر من بين أهم العوامل المؤثرة في تعزيز الثقة التنظيمية وفاعلية العمل الجماعي لدى الاستاذ الجامعي. -أن متغير الخبرة والتخصص لا يؤثران بشكل مباشر على العلاقة بين الثقة التنظيمية وفعالية العمل الجماعي. ""This study aimed to reveal the role of organizational trust in enhancing the effectiveness of teamwork، from the perspective of professors at the Faculty of Social Sciences and Humanities at the University of Echahid Hamma Lakhdar in El-Oued. The study addressed the following main question: What is the role of organizational trust in enhancing the effectiveness of teamwork? Under this main question، a set of sub-questions was formulated as follows: Does increasing trust among professors enhance cooperation between them? Does the presence of organizational leadership enhance organizational trust and collective effectiveness among university professors? What are the factors influencing organizational trust and collective effectiveness among university professors? The descriptive approach was adopted as it is the most appropriate for accurately describing and explaining phenomena. Among the data collection tools used in the study، a questionnaire was utilized as a research tool to conduct the field study. The study was conducted on a sample consisting of 78 professors at the Faculty of Social Sciences and Humanities at the University of Echahid Hamma Lakhdar in El-Oued. The study yielded the following results: Organizational trust، with its various dimensions، clearly affects the effectiveness of teamwork. Trust contributes to enhancing cooperation among professors through transparency in decision-making. Moreover، cooperation with colleagues strengthens mutual trust، and there is alignment between the administration and the staff، which has reinforced trust between them. The presence of organizational leadership enhances trust and contributes to activating teamwork in executing tasks regularly، facilitating the sharing of information and opinions among them، and fostering unified cooperation. Furthermore، employees possess a strong desire and conviction in the feasibility of teamwork. Among the most prominent conclusions is the positive role played by leadership، which contributed significantly to enhancing teamwork، and that the experience variable positively affects the effectiveness of teamwork. "