مستوى الإحتراق النفسي لدى مربيات رياض الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

Abstract

" هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الاحتراق النفسي لدى مربيات الأطفال في روضات كل من دائرة الرباح ودائرة الوادي، بالإضافة إلى معرفة دلالة الفروق في مستويات هذا الاحتراق تبعاً لمتغيرين ديموغرافيين هما: الحالة العائلية (متزوجة/غير متزوجة)، وسنوات العمل (أقل من 5 سنوات، من 5 إلى 10 سنوات، أكثر من 10 سنوات). ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي بأسلوبيه الاستكشافي والسببي المقارن الملائم لطبيعة هذه الظاهرة السيكولوجية، وجرى تطبيق الدراسة على عينة قوامها(84) مربية، تم اختيارهن بطريقة عشوائية. ولغرض جمع المعطيات الميدانية، تم استخدام مقياس الاحتراق النفسي المكون من(22) عبارة، وبعد التأكد من صلاحيته للتطبيق في البيئة المحلية، جرى معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS22 عبر حساب المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، اختبار ""ت"" للمجموعات المستقلة (T-Test)، واختبار التباين الأحادي (ANOVA). وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الأساسية التالية: 1. يقع المستوى العام للاحتراق النفسي لدى مربيات الأطفال في مستوى متوسط حيث بلغ المتوسط الحسابي والانحراف المعياري (3.16) مما يشير إلى وجود مستوى متوسط من الاحتراق النفسي لمربيات رياض الاطفال. 2. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الاحتراق النفسي لدى المربيات تعزى لمتغير الحالة العائلية؛ حيث تقاربت استجابات المتزوجات (بمتوسط 68.97) مع غير المتزوجات (بمتوسط 70.38) عند مستوى دلالة غير دال (0.94). 3. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الاحتراق النفسي لدى المربيات تعزى لمتغير سنوات العمل (الأقدمية)؛ حيث استقرت قيم المتوسطات الحسابية للفئات الثلاث (69.91، 68.97، 72.33) على التوالي، وبقيمة ""ف"" غير دالة إحصائياً بلغت (0.65) عند مستوى احتمالي (0.53). تؤكد هذه النتائج في مجملها أن الاحتراق النفسي في بيئة الروضة يمثل ظاهرة هيكلية عامة تفرضها طبيعة المهنة وضغوطها اليومية المستمرة على كافة المربيات بالتساوي، دون أن تشكل المتغيرات الشخصية أو سنوات الخبرة عاملاً مؤثرا لهذا الاستنزاف.

"" The current study aimed to reveal the level of psychological burnout among kindergarten nannies in both El-Robbah and El-Oued districts. Additionally, it sought to determine the significance of differences In burnout levels based on two demographic variables: marital status (married/unmarried) and years of experience (less than 5 years, 5 to 10 years, and more than 10 years). To achieve the study's objectives, the researcher adopted the exploratory comparative approaches, which is appropriate for the nature of this psychological phenomenon. The study was conducted on a randomly selected sample of (84) kindergarten nannies. For the purpose of field data collection, a 22-item psychological burnout scale was utilized. After verifying Its validity and suitability for the local environment, the data were statistically processed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) by calculating arithmetic means, standard deviations, the Independent Samples T-Test, and the One-Way Analysis of Variance (ANOVA). The study yielded the following main results: 1. The overall level of psychological burnout among kindergarten nannies falls within a moderate range, with the arithmetic mean and standard deviation reaching (3.16), indicating a moderate level of burnout among kindergarten nannies. 2 . There are no statistically significant differences in burnout levels among nannies attributable to the marital status variable. The responses of married nannies (mean = 68.97) were close to those of unmarried nannies (mean = 70.38) at a non-significant level of (0.94). 3. There are no statistically significant differences in burnout levels among nannies attributable to the years of experience variable. The arithmetic means for the three categories remained stable at (69.91, 68.97, and 72.33), respectively, with a non-statistically significant ""F"" value of (0.65) at a probability level of (0.53).

Taken together, these findings confirm that psychological burnout in the kindergarten environment represents a general, structural phenomenon imposed by the nature of the profession and its continuous daily stressors on all nannies equally, without personal variables or years of experiencee serving as an Influential factor In this depletion.

"