برنامج ارشادي مقترح قائم على النظرية العقلانية الانفعالية لــــ Albert ellis للتخفيف من قلق المستقبل المهني لدى متربصي التكوين المهني دراسة شبه تجريبية على عينة من متربصي مركز التكوين المهني هبيتة إبراهيم- بالوادي

Abstract

"هدفت الدراسة إلى بناء برنامج إرشادي مقترح للتخفيف من قلق المستقبل المهني لمتربصي التكوين المهني قائم على الارشاد العقلاني الانفعالي في ضوء حاجاتهم الإرشادية من خلال التعرف على المشكل وتحديد الحاجات وفق الاولويات ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الشبه تجريبي وتكونت عينة الدراسة من 100 متربصا ومتربصة في التكوين المهني هبيتة ابراهيم الوادي، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة بعد تطبيق مقياس الدراسة، تم اختيار 10 أفراد ممن تحصلوا على مستوى مرتفع من القلق للمشاركة في البرنامج الإرشادي، أما أدوات الدراسة فقد تمثلت في مقياس قلق المستقبل المهني لـ سالمي واحمادي (2015) وبروتكول المقابلة لتحديد الحاجات تم إعداده من قبل الباحثتين، واستخدم تطبيق SPSS في تحليل البيانات بحساب التباين والانحراف المعياري، التكرارات والنسبة المئوية . خلصت الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من قلق المستقبل المهني لدى أفراد العينة وحددت الحاجات الإرشادية للمسترشدين، التي تندرج تحت المحاور التالية: حاجات معرفية حاجات انفعالية، سلوكية، حاجات تتعلق بتحقيق الأهداف وتوجيه الذات وحاجات تتعلق بتطوير المهارات الشخصية. وتحقيقا لهدف الدراسة تم بناء البرنامج الارشادي الجمعي المقترح في ضوء حاجات المسترشدين ،وأسس ومبادئ الارشاد النفسي قائم على النظرية العقلانية الانفعالية السلوكية ولمعرفة كفاءة البرنامج تم عرضه على مجموعة من المختصين في مجال الارشاد والتوجيه لتحكيمه، وفي الأخير قدمت الباحثتان مجموعة من التوصيات. " The study aimed to develop a proposed counseling program to alleviate professional future anxiety among vocational training trainees, based on Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT). The program's design began with identifying the trainees' problems and prioritizing their needs. To achieve this, the study adopted a quasi-experimental methodology. The study sample consisted of 100 male and female trainees from the Hiba Ibrahim El Oued Vocational Training Center, who were selected through simple random sampling after the application of the study's scale. From this group, 10 individuals who scored high on anxiety were chosen to participate in the counseling program. The study's tools included the Professional Future Anxiety Scale by Salmi and Ahmadi (2015) and an interview protocol for needs assessment, prepared by the researchers. SPSS software was used for data analysis, including calculations of variance, standard deviation, frequencies, and percentages. The study concluded that there was a high level of professional future anxiety among the sample members. It also identified the counseling needs of the trainees, which fell under the following axes: cognitive needs, emotional needs, behavioral needs, needs related to goal achievement and self-direction, and needs related to personal skill development. To achieve the study's objective, the proposed group counseling program was developed in light of the trainees' needs and the principles of psychological counseling based on Rational Emotive Behavioral Therapy. To assess the program's effectiveness, it was presented to a group of specialists in counseling and guidance for evaluation. Finally, the researchers presented a set of recommendations. "