دور مواقع التواصل الاجتماعي في نشر الخبرات المتخصصة دراسة ميدانية على عينة من طلبة الاعلام بجامعة الشهيد حمه لخضر الوادي

Abstract

"من خلال دراستنا نسعى إلى الكشف عن دور مواقع التواصل الاجتماعي في التعريف بالخبرات المتخصصة في مجال الإعلام، ومدى استفادة طلبة الإعلام من متابعة المحتوى المتخصص في هذا المجال. حيث قمنا باعتماد المنهج المسحي في دراستنا. و باستعمال العينة القصدية، قمنا بتوزيع استمارة الاستبيان الالكترونية والورقية على عينة مقدرة ب100 مفردة من طلبة أولى وثانية ماستر تخصص سمعي بصري بقسم الإعلام والاتصال بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي. ذلك للكشف عن عادات الاستعمال والتعرض لمواقع التواصل الاجتماعي، وعن أبرز الخبرات المتخصصة في مجال الإعلام التي يتابعها الطلبة، وعن مدى استفادتهم الميدانية من هذه الخبرات ومن صانعيها المحترفين في مجال الإعلام، كل هذا من جانب استفادة الطلبة. ومن جانب آخر الكشف عن مساهمة صناعة المحتوى المتخصص في مجال الإعلام باستخدام الخبرات المتخصصة للدخول إلى المهنة الإعلامية، من خلال ملاحظة ومتابعة صناع المحتوى وتطوراتهم عبر مواقع التواصل الاجتماعي. تم تحليل البيانات واستخراج أهم وابرز النتائج المتمثلة في: مواقع التواصل الاجتماعي تقوم بالتعريف بالخبرات المتخصصة في مجال الإعلام بشكل فعال من خلال صناعة المحتوى المتخصص. ومن بين ابرز الخبرات المتخصصة والأكثر متابعة من طرف الطلبة مهارات التصوير الفوتوغرافي ومهارات التعليق الصوتي ومهارات المونتاج ومهارات التصميم. إلا إن مهارة الكتابة والتحرير تعد مهمشة نوعا ما. وقد استفاد طلبة الإعلام من صناع المحتوى والخبرات المنشورة عبر مواقع التواصل الاجتماعي تطبيقيا إلى حد كبير إلى متوسط. كما إن صناعة المحتوى المتخصص في مجال الإعلام عبر مواقع التواصل الاجتماعي تتيح الفرصة لصناع المحتوى للدخول إلى المهنة الإعلامية. "Through our study, we aim to uncover the role of social media in promoting specialized expertise in the field of media, and the extent to which media students benefit from following specialized content in this area. We adopted the survey method in our study. Using a purposive sample, we distributed an electronic and paper questionnaire to a sample of 100 students from the first and second year of the Master’s program in Audiovisual specialization in the Department of Media and Communication at Martyr Hamma Lakhdar University in El Oued. The goal was to explore usage habits and exposure to social media platforms, to identify the most prominent specialized media-related expertise followed by students, and to assess the extent of their practical benefit from this expertise and from the professional content creators in the field of media. On the other hand, the study also aimed to reveal the contribution of specialized content creation in the media field — through the use of expert knowledge — to entering the media profession, by observing and following content creators and their developments via social media. The data was analyzed, and the most significant findings include: Social media platforms effectively introduce specialized expertise in the media field through the production of specialized content. Among the most followed and prominent types of expertise by students are photography skills, voice-over skills, editing skills, and design skills. However, writing and editorial skills appear to be somewhat marginalized. Media students have benefited from professional content creators and the expertise shared via social media to a considerable to moderate degree in practical terms. specialized content creation in the media field through social media provides an opportunity for content creators to enter the media profession.