القيم الاخلاقية المتضمنة في الكتاب المدرسي للغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي من التعليم الابتدائي

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى تضمين القيم الأخلاقية في كتاب اللغة العربية للسنة خامسة ابتدائي ، وذلك من خلال تحليل محتوى الكتاب ، وتحقيقا لأهداف الدراسة، طور الباحث أداة قياس وتحليل اشتملت على 32 قيمة، وقد عرضت الأداة( استمارة تحليل محتوى) على لجنة من المحكمين المتخصصين للتأكد من دلالات صدقها، وتم تحديد الكلمة كوحدة للتحليل، وكشفت نتائج الدراسة عن توافر القيم الأخلاقية بدرجات متفاوتة في كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي وهي موزعة على الترتيب التالي: حيث حصلت قيمة التعاون على المرتبة الأولى من بين القيم الأخلاقية في كتاب اللغة العربية ، كما حصلت قيمة المحبة على المرتبة الثانية، وأما قيمتين التسامح والاحترام فقد حصلت على المرتبة الثالثة، كما تحصلت قيمة الشجاعة على المرتبة الرابعة، وأما قيمة (البشر والنظافة و الاخوة و الاقتصاد والإخلاص و الامل و الصدق والمساواة والتضحية ) فقد تحصلت على المرتبة الخامسة، كما أنّ أغلبية القيم الأخلاقية ( الطاعة والصبر والحذر والتريث والعدل والقوة والمساعدة والمودة والثقة والتفاني وحسن الحديث والعزم) تحصلت على المرتبة السادسة اما باقي القيم الأخلاقية (الوفاء الاحسان الرحمة الصداقة العطف اللين) تحصلت على المرتبة السابعة ، وأوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات للتعرف على القيم الأخلاقية في كتب ومراحل دراسية مختلفة "This study aimed to investigate the extent to which moral values are incorporated into the Arabic language textbook for the fifth year of primary education. To achieve this objective, the researcher employed a content analysis methodology. A measurement and analysis tool comprising 32 moral values was developed. The tool (a content analysis form) was submitted to a panel of expert reviewers to ensure its validity. The word was adopted as the unit of analysis. The findings revealed that moral values were present in the textbook to varying degrees. The value of cooperation ranked first among the identified moral values, Love ranked second, Tolerance and respect jointly ranked third, Courage ranked fourth,. The values of cheerfulness, cleanliness, brotherhood, economy, sincerity, hope, honesty, equality, and sacrifice ranked fifthA majority of the remaining moral values—including obedience, patience, caution, deliberation, justice, strength, helpfulness, affection, trust, dedication, courtesy, and determination—ranked sixth, The remaining moral values—loyalty, benevolence, mercy, friendship, compassion, and gentleness—ranked seventh and were entirely absent. The study recommended conducting further research to examine the presence of moral values in textbooks used at other educational stages and across different subjects. "