تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية للشباب الجامعي في ولايات الجنوب الشرقي الجزائري دراسة مسحية على عينة من طلبة جامعة: الوادي، بسكرة، ورقلة

Abstract

الملخص: تعد مواقع التواصل الاجتماعي فضاءً يعج بمختلف المضامين والرسائل المكتوبة، والسمعية والبصرية، التي تؤثر على المستخدمين خصوصا فئة الشباب باعتبارهم أكثر الفئات الاجتماعية التي تلج لهذه المواقع، حيث يتعدى هذا التأثير مسألة الحديث عن فئة الشباب عامة، إلى الحديث عن التأثير على فئة الشباب الجامعي باعتبارهم فئة مهمة في المجتمع وصفوة بالنسبة لأقرانهم من الشباب. وفي خضم هذه المعطيات جاءت هذه الدراسة الوصفية، التي تعتمد على منهج المسح لاستجلاء واقع "تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية للشباب الجامعي في ولايات الجنوب الشرقي الجزائري"، بهدف تسليط الضوء على عادات وأنماط استخدام الشباب الجامعي لمواقع التواصل الاجتماعي، بالإضافة للدوافع القيمية التي تقف وراء ولوجهم لهذه المواقع، فضلًا عن رصد مختلف التأثيرات التي يحدثها الولوج لمواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية الإيجابية والسلبية للشباب الجامعي. ولقد تم الاعتماد في هذه الدراسة، على أداة استمارة الاستبيان التي تسلم ميدانيا للمبحوثين، أما عن عينة الدراسة، فقد تم إجراء الدراسة الميدانية على عينة من الشباب الجامعي في ولايات: الوادي، بسكرة، وورقلة، وتم الاعتماد في هذا الصدد على العينة غير الاحتمالية الحصصية، بشكل متساوٍ مابين الذكور والإناث في التوزيع بواقع 20 مفردة مقسمة على كل كلية وقسم في الجامعة. وفي هذا الصدد تم التوصل لمجموع 520 مفردة في الجامعات الثلاث: جامعة الوادي 160 مفردة "80 ذكور و80 إناث"، وجامعة بسكرة 160 مفردة "80 ذكور و 80 إناث"، جامعة ورقلة 200 مفردة "100 ذكور و100 إناث". ولقد توصلت الدراسة لجملة من النتائج التي تجيب عن تساؤلات البحث: -تنوعت عادات وأنماط استخدام الشباب الجامعي لمواقع التواصل الاجتماعي، تبعا لحجم الاستخدام الكثيف نوعا ما، والاستخدام المكثف لبعض المواقع دون الأخرى: مثل فايسبوك ويوتيوب وتيك توك، فضلا عن التفاعل مع مقاطع الفيديو في التعرض للمحتويات وبشكل أقل مع الصور والمنشورات. -تعدد الدوافع القيمية التي تتفق مع تعرض الشباب لمواقع التواصل الاجتماعي، مثل: الهروب من الضغوطات اليومية، مطالعة المستجدات والأخبار، التفاعل مع قيم التكافل والمحافظة على البيئة. -تحث مضامين مواقع التواصل الاجتماعي الشباب الجامعي على ممارسة قيم اجتماعية عديدة مثل: الإحسان للجار، مساعدة المحتاج، القيام بالأعمال التطوعية، وغيرها. -كثرة تداول رسائل القيم الاجتماعية السلبية، وعدم تفاعل الشباب معها، بحيث لايتم إعارتها أي أهمية نظرا لرفضهم لها جملة وتفصيلًا، مثل: قيم الرياء، والتنمر، الخيانة، والكذب وغيره. Abstract: Social media platforms are a space teeming with various written, audio, and visual content and messages that influence users, especially young people, as they are the most frequent visitors to these platforms. This influence extendsbeyonddiscussingyouth in general to addressing the impact on universityyouth, consideringthem an important segment of society and an elite group amongtheirpeers. Amidsttheseconsiderations, this descriptive studyemploys a surveymethodology to explore the reality of "the impact of social media on the social values of universityyouth in the southeastern Algerian provinces." The studyaims to shed light on the habits and patterns of universityyouth in using social media, the value-based motivations drivingthem to accessthese platforms, and the various positive and negativeeffectsthat social media usage has on their social values. This study relies on a questionnaire distributed in the field to respondents. Regarding the studysample, the fieldstudywasconducted on a sample of universityyouth in the provinces of El Oued, Biskra, and Ouargla. A non-probability quota sampling methodwasused, ensuring an equal distribution between males and females, with 20 individualsselectedfromeachfaculty and department in the university. As a result, a total of 520 individualsweresurveyedacross the threeuniversities: 160 individualsfrom the University of El Oued (80 males and 80 females), 160 from the University of Biskra (80 males and 80 females), and 200 from the University of Ouargla (100 males and 100 females). The studyyieldedseveralfindingsthatanswer the researchquestions: - The habits and patterns of universityyouthusing social media variedaccording to the intensity of usage. Some platforms wereused more extensivelythanothers, such as Facebook, YouTube, and TikTok. Interaction withvideo content was more commoncompared to images and textposts. - The value-based motivations for universityyouth's engagement with social media includedescapingdaily pressures, stayingupdatedwith news and developments, and interactingwith values related to solidarity and environmental conservation. - Social media content encourages universityyouth to practice various social values, such as kindness to neighbors, helpingthose in need, and engaging in volunteerwork. Negative social values are frequentlycirculated on social media, but universityyouthgenerally do not engage withthem, disregardingthementirely due to theiroutright rejection of values such as hypocrisy, bullying, betrayal, and lying.