شبكات التواصل الاجتماعي ودورها في تعزيز ثقافة الحوار لدى الطلبة الجامعيين

Abstract

الملخص:تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز ثقافة الحوار لدى الطالب الجامعي، حيث تمحورت إشكالية الدراسة حول تساؤل رئيس تمثل في: ما دور شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز ثقافة الحوار لدى الطلبة الجامعيين؟ وقد سعت هذه الدراسة إلى تحقيق الأهداف الآتية: - معرفة بعض عادات وأنماط استخدام الطلبة الجامعيين لموقع فايسبوك. - التعرف أكثر على أشكال شبكات التواصل الاجتماعي وأدوارها. - البحث في مفهوم ثقافة الحوار وأهم دعائمها. - الكشف عن دور استخدام الطلبة الجامعيين لموقع الفايسبوك في تعزيز ثقافة الحوار لديهم. من أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة: - معـظم المبحوثين تحسنت لغـتهم الحوارية جراء استخدامهم لموقع فايسبوك. - جل المبحوثين لا يوظفون كلمات التجريح في تحاورهم عبر موقع فايسبوك. - معظم المبحوثين تغير مستوى حوارهم للأحسن بعد تواصلهم عبر فايسبوك. - يرى أغلب المبحوثين أن في أغلب الأحيان تواصلهم في العالم الافتراضي كتواصلهم في الواقع المعاش. - ما يقارب نصف المبحوثين تغير أسلوب حوارهم في الواقع بعد استخدام مواقع التواصل الاجتماعي.

Résumé :فرنسية أو انجلزية The purpose of this study is to reveal the role of social networking sites in promoting a culture of dialogue among university students. The study focused on a main question: What is the role of social networks in promoting a culture of dialogue among university students? This study sought to achieve the following objectives: -Knowing some of the habits and patterns of university students' use of Facebook. - Learn more about the forms and roles of social networks. - Research the concept of culture of dialogue and the most important pillars. -Revealing the role of university students in Facebook in promoting their culture of dialogue. The main findings of this study are: -Most of the respondents improved their dialogue language because of their use of Facebook. - Most respondents do not employ offensive words in their dialogue by Facebook. -Most of the respondents changed their level of dialogue for the best after their communication by Facebook. -Most respondents feel that they are often connected in the virtual world as a continuum in reality. - Nearly half of the respondents change their approach in reality after using social networking sites.