اليقظة الذهنية وعلاقتها بالقلق المستقبل المهني لدة الطلبة المقبلين على التخرج

Abstract

"هدفت الدراسة إلى الكشف على طبيعة العلاقة التي تربط اليقظة الذهنية وقلق المستقبل المهني لدى الطالب الجامعي المقبل على التخرج, حيث تمت صياغة الإشكالية العامة على النحو الآتي: ""هل توجد علاقة ارتباطية بين اليقظة العقلية وقلق المستقبل المهني لدى طلبة الجامعة المقبلين على التخرج؟ وقد شملت عينة الدراسة 150 طالب وطالبة, وتم تطبيق مقاييس (اليقظة العقلية وقلق المستقبل المهني), وقد تم إتباع في معالجة البيانات على المنهج الوصفي الارتباطي, ثم إستخدمنا كل من معامل الإرتباط بيرسون واختبار T.test واختبار ANOVA. وبعد تطبيق الأدوات المستخدمة وإستخلاص النتائج تم التوصل إلى ما يلي: - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين اليقظة العقلية وقلق المستقبل المهني لدى طلبة الجامعة المقبلين على التخرج. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قلق المستقبل المهني لدى طلبة الجامعة المقبلين على التخرج تبعا لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قلق المستقبل المهني لدى طلبة الجامعة المقبلين على التخرج تبعا لمتغير المستوى الدراسي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قلق المستقبل المهني لدى طلبة الجامعة المقبلين على التخرج تبعا لمتغير الشعبة. ""The study aimed to reveal the nature of the relationship that links mental vigilance and the concern of the professional future of the next university student to graduate, as the general problem was formulated as follows: ""Is there a correlation between mental vigilance and the concern of the professional future among university students coming to graduation? The study sample included 150 male and female students, and the metrics (mental vigilance and anxiety of the professional future) were applied, and it was followed in the processing of data on the descriptive approach, then we used both the Pearson correlation coefficient, the T.Test test and the Anova test. After applying the tools used and extracting the results, the following was reached: There is a statistically significant correlation between mental vigilance and anxiety of the professional future among university students coming to graduation. There are no statistically significant differences in the professional future anxiety among university students coming to graduation according to the gender variable. There are no statistically significant differences in the professional future concern among university students coming to graduation according to the level of the academic level. There are no statistically significant differences in the professional future concern among university students who are coming to graduate according to the division variable.

"