القيادة الإبداعية كأداة لتحسين المناخ التنظيمي لفرق التكوين في الجامعة الجزائرية

Abstract

تهدف هذه الدراسة الى تسليط الضوء على أهمية ودور القيادة الإبداعية في تحسين المناخ التنظيمي لفرق التكوين في الجامعة الجزائرية وذلك من خلال التشجيع على الابتكار والابداع في طرق وأنماط التدريس، كما تساهم في تعزيز روح العمل وخلق بيئة عمل جيدة بين أعضاء فرق التكوين، ولقد اعتمدنا في دراستنا على الاستبيان كأداة للقياس، وذلك بهدف معرفة رأي الأساتذة فيما يخص مسؤول التكوين الذي يعملون معه كونه قائد لفريقه وطريقته في زرع روح الإبداع والتجديد لديهم. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ساعدتنا في الإجابة على إشكالية الدراسة مفادها وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين القيادة الإبداعية وتحسين المناخ التنظيمي لفرق التكوين لأساتذة جامعة معسكر من خلال التواصل الجيد وطريقة التعامل بينهم، كذلك وجود بيئة عمل مناسبة تشجع على الابداع والتجديد. كما تقدم حلول لمواجهة مشاكل العمل المختلفة. This study aims to shed light on the importance and role of creative leadership in improving the organizational climate of training teams in Algerian universities, by promoting innovation and creativity in teaching methods and styles. In our research, we used a questionnaire as a measurement tool to gather the opinions of university professors regarding the training supervisor they work with, considering him as the leader of the team and evaluating his approach in fostering creativity and innovation within the group. The study yielded several results that helped us address the research question, revealing a statistically significant relationship between creative leadership and the improvement of the organizational climate of training teams at the University of Mascara. This is evident through effective communication and interpersonal relations, as well as the presence of a supportive work environment that encourages innovation and renewal. The study also provides solutions to address various work-related challenges.