الاعلام المدرسي وعلاقته ببناء المشروع الشخصي لدى تلاميذ الرابعة متوسط

Abstract

"تهدف الدراسة الحالية لمعرفة الدور الحقيقي الذي يلعبه الإعلام المدرسي في بناء المشروع الشخصي، حيث تم الاعتماد فيها على المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (70) تلميذا وتلميذة من مستوى السنة الرابعة متوسط بطريقة عرضية، مستخدمين أداة لجمع البيانات متمثلة في مقياس (تومي، 2019)، وأظهرت نتائج الدراسة مايلي: - توجد علاقة إرتباطية بين الإعلام المدرسي وبناء المشروع الشخصي لدى عينة الدراسة . - توجد علاقة ارتباطية بين الإعلام المدرسي في بعده التربوي وبناء المشروع الشخصي لدى عينة الدراسة . - توجد علاقة ارتباطية بين الأعلام المدرسي في بعده النفسي وبناء المشروع الشخصي لدى عينة الدراسة . - توجد علاقة ارتباطية بين الإعلام المدرسي في بعده الدراسي وبناء المشروع الشخصي لدى عينة الدراسة . - توجد علاقة ارتنباطية بين الإعلام المدرسي في بعده المهني وبناء المشروع الشخصي لدى عينة الدراسة ." "This study aims to reveal the real role that school communication plays in the development of the profile using the relational descriptive approach. The study sample is composed of 70 4MS learners in a transversal way using a data collection tool: the measure of ( TOUMI, 2019). The results of the study show that:  There is a correlation between school communication and profile development of the study sample.  There is a correlation between school communication in its educational dimension and the development of the personal profile of the study sample.  There is a correlation between the psychological dimension of school communication and the development of personal profile of the study sample.  There is a correlation between the academic dimension of school communication and the development of personal profile of the study sample.  There is a correlation between the professional dimension of school communication and the development of the personal profile in the study sample."