أسلوب القيادة الإدارية ودوره في تحقيق التماثل التنظيمي بجامعة الوادي - دراسة ميدانية على عينة من موظفي كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية وكلية العلوم الطبيعة وكلية الآداب واللغات

Abstract

" تهدف هذه الدراسة التي أجريناها بثلاث كليات بجامعة الشهيد حمة لخضر- بالوادي وهي كلية العلوم الإجتماعية الإنسانية وكلية علوم طبيعة وحياة وكلية الآداب واللغات إلى تحليل العلاقة بين أسلوب القيادة الإدارية والتماثل التنظيمي لدى العاملين بكليات العلوم الاجتماعية والإنسانية، وعلوم الطبيعة، والأدب العربي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم استبيان وُزِّع على عينة مكونة من 55 عاملا، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج Spss V25. وقد طرحنا التساؤل الرئيسي التالي: ما مدى مساهمة أسلوب القيادة الإدارية في تعزيز التماثل التنظيمي داخل المؤسسة؟ كما تم إدراج تحت هذه الإشكالية مجموعة من الأسئلة الفرعية التالية: 1- ما مدى مساهمة المشاركة في اتخاذ القرارات في تعزيز التماثل التنظيمي داخل المؤسسة؟ 2- ما مدى مساهمة تعزيز العدالة التنظيمية في تعزيز التماثل التنظيمي داخل المؤسسة؟ 3- ما مدى مساهمة التواصل الفعال بين القيادة والعاملين في تعزيز التماثل التنظيمي داخل المؤسسة؟ وبعد الدراسة أظهرت النتائج أن أسلوب القيادة الإدارية يتسم بمستوى إيجابي متوسط، مما يعكس اعتماد الإدارة على ممارسات تجمع بين التوجيه والمشاركة والتواصل، كما بينت النتائج أن المشاركة في اتخاذ القرار والتواصل الفعال لهما دور بارز في تعزيز التماثل التنظيمي، خاصة من حيث الالتزام والولاء، في حين جاءت العدالة التنظيمية بمستوى متوسط، مما يشير إلى الحاجة إلى تحسين بعض جوانبها، وفيما يخص اختبار الفرضيات، فقد تم قبول الفرضية الرئيسية التي تؤكد وجود علاقة ارتباطية بين أسلوب القيادة الإدارية والتماثل التنظيمي، كما تم قبول الفرضيتين الفرعيتين الأولى والثالثة، في حين تم قبول الفرضية الثانية جزئياً، وهو ما يعكس تفاوت تأثير أبعاد القيادة الإدارية على التماثل التنظيمي. وبناء على هذه النتائج، توصي الدراسة بضرورة تعزيز أسلوب القيادة التشاركية، وتوسيع مشاركة العاملين في اتخاذ القرار، وتحسين مستوى العدالة التنظيمية من خلال ضمان المساواة والشفافية، إضافة إلى تطوير قنوات الاتصال داخل الكليات محل الدراسة بما يسهم في تعزيز التماثل التنظيمي لدى العاملين. " This study aims to analyze the relationship between administrative leadership style and organizational identification among employees in the Faculties of Social and Human Sciences، Natural Sciences، and Arabic Literature. A descriptive-analytical approach was adopted using a questionnaire distributed to a sample of 55 employees، and the data were analyzed using Spss V25. We posed the following main question: To what extent does the administrative leadership style contribute to fostering organizational conformity within the organization? The following sub-questions were also included under this main question: 1- To what extent does participation in decision-making contribute to fostering organizational conformity within the organization? 2- To what extent does promoting organizational justice contribute to fostering organizational conformity within the organization? 3- To what extent does effective communication between leadership and employees contribute to fostering organizational conformity within the organization? The results revealed a moderately positive level of leadership style، reflecting a combination of directive، participative، and communicative practices. The findings showed that participation in decision-making and effective communication play a significant role in enhancing organizational identification، particularly in terms of commitment and loyalty، while organizational justice was found at a moderate level، indicating the need for improvement in fairness and resource distribution. Regarding hypothesis testing، the main hypothesis was confirmed، along with the first and third sub-hypotheses، while the second hypothesis was partially confirmed. This indicates a positive correlation between leadership style and organizational identification، with varying levels of influence among the different dimensions. Based on these findings، the study recommends strengthening participative leadership، increasing employee involvement in decision-making، improving organizational justice through fairness and transparency، and developing communication channels within the studied faculties to enhance organizational identification.