الأمن النفسي وعلاقته بمستوى الطموح لدى الطلبة المعاقين بصريا - دراسة ميدانية بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي وجامعة قاصدي مرباح بورقلة

Abstract

ملخص: تهدف الدراسة الى تحديد درجة الإرتباط بين الأمن النفسي ومستوى الطموح لدى الطلبة المعاقين بصريا في جامعتي الوادي و ورقلة، وذلك من خلال تصور ميداني على عينة من الطلبة المعاقين بصريا بالاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي. وتقدر العينة ب(45) طالب وطالبة من ذوي الإعاقة البصرية ومن مختلف التخصصات وجميع المستويات الدراسية. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أداتان تمثلتا في: مقياس الأمن النفسي لي رمزي شحدة السويركي(2013)، ومقياس مستوى الطموح لي حمودي عبد الحسن (2011). ولغرض المعالجة الإحصائية للمعطيات المستمدة من الميدان يتم الإعتماد على برنامج(Spss). ومن خلال معطيات حقل الدراسة و خصائص العينة تم تصور النتائج كما يلي: توجد علاقة إرتباطية بين الأمن النفسي و مستوى الطموح لدى الطلبة المعاقين بصريا. توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأمن الأسري ومستوى الطموح لدى الطلبة المعاقين بصريا. توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة احصائية بين الأمن النفسي الأكاديمي ومستوى الطموح لدى الطلبة المعاقين بصريا. توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة احصائية بين الأمن النفسي الاجتماعي ومستوى الطموح لدى الطلبة المعاقين بصريا. توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة احصائية بين الأمن النفسي الصحي ومستوى الطموح لدى الطلبة المعاقين بصريا.

Abstract: The study aims to determine the degree of correlation between psychological security and the level of ambition of visually impaired students in the universities of El-Oued and Ouargla, through a field visualization on a sample of visually impaired students based on the relational descriptive approach. The sample is estimated to be (45) male and female students with visual impairment from various disciplines and all academic levels. To achieve the aim of the study, two tools were used, represented in: the Psychological Security Scale of Lee Ramzi Shehdeh Al-Swirky (2013), and the Psychological Security Institute. And for the purpose of statistical treatment of the data obtained from the field, a program (Spss) is used. And through the data of the field of study and the characteristics of the sample, the results were visualized as follows: There is a correlation between psychological security and level of ambition among visually impaired students. There is a statistically significant correlation between family security and the level of ambition of visually impaired students. There is a statistically significant correlation between academic psychological security and the level of ambition of visually impaired students. There is a statistically significant correlation between psychosocial security and the level of ambition of visually impaired students. There is a statistically significant correlation between mental health security and the level of ambition of visually impaired students