الذاكرة الدلالية وعلاقتها باستراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذاكرة الدلالية واستراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون، والكشف عن مستوى الذاكرة الدلالية ومعرفة أكثر الاستراتيجيات الفهم استعمالا لدى عينة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت على عينة قوامها (40) طفلا من المصابين بمتلازمة داون، تتراوح أعمارهم بين (08-14) سنة وتم اختيارهم بطريقة قصدية، إذ تم تطبيق الأدوات التالية: مقياس كولومبيا للنضج العقلي واختبار رسم الرجل لجودانف لقياس نسبة الذكاء، واختبار الذاكرة الدلالية لسعد عبد العزيز(2010) المعدل من طرف الباحثة، وتم التأكد من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات) على عينة قوامها(32) طفلا، واختبار استراتيجيات الفهم الشفهي O52 لعبد الحميد خمسي (1987)،وقد أسفرت المعالجة الاحصائية باستخدام الحزمة الاحصائية"SPSS" إلى النتائج التالية: -مستوى الذاكرة الدلالية لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون ضعيفة. -يستعمل الأطفال المصابين بمتلازمة داون الاستراتيجية المعجمية للفهم الفوري أكثر من الاستراتيجيات الفهم الأخرى في الوضعية الشفهية. -لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين الذاكرة الدلالية واستراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون. -لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الذاكرة الدلالية واستراتيجيات الفهم الفوري لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون. -لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين الذاكرة الدلالية واستراتيجيات الفهم الكلي لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون.

The current study aims to reveal the nature of the relationship between Semanticmemory and oral comprehension strategies in children with down syndrome, to reveal the level of semantic memory and find out the most commonly used comprehension strategies in the study sample, and to achieve the objectives of the study, the descriptive associative approach was used, and was applied to a sample of (40) children with down syndrome, aged(08-14) years: The Columbia scale of mental maturity, the man's drawing test bygodanf to measure the IQ ratio, the semantic memory test by Saad Abdul Aziz(2010) modified by the researcher, and its psychometric characteristics(honesty and constancy) were confirmed on a sample of (32) children, andthe test of oral comprehension strategies O52 by Abdul Hamid Khamsi(1987), Statistical processing using the statistical package"SPSS" has resulted in the following results: -The level of semantic memory in children with down syndrome is impaired. -Children with down syndrome use the lexical strategy for immediate understanding more often than other comprehension strategies in the oral position. -There is no statistically significant associative relationship between semantic memory and oral comprehension strategies in children with down syndrome. -There is no statistically significant associative relationship between semantic memory and immediate comprehension strategies in children with down syndrome. -There is no statistically significant associative relationship between semantic memory and total comprehension strategies in children with down syndrome.