تقييم كفاءة منصة "مودل" في دعم إدارة التعليم الالكتروني بالجامعة

Abstract

إن الانتقال إلى بيئات تعليم الكترونية أصبح ضرورة استراتيجية لمواكبة مسار التحول الرقمي، لهذا أصبح لزاما على المؤسسات الجامعية تركيز جهودها حول تفعيل الأدوات الرقمية المستخدمة في التعليم كمنصة "مودل"، من خلال التقييم المستمر لكفاءة هذه الأدوات وصولا إلى استثمار كفء لها، وقد سعت هذه الدراسة إلى تقييم وقياس كفاءة منصة "مودل" في دعم إدارة التعليم الالكتروني بالجامعة، من منظور الأساتذة، حيث تم إجراء دراسة ميدانية في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الجزائر "3". وتوصلت هذه الدراسة إلى جملة من النتائج، أهمها، أن كفاءة منصة مودل في إدارة ودعم التعليم الالكتروني بالجامعة متوسطة بشكل إجمالي، خاصة من حيث سهولة استخدامها من طرف الأساتذة ، ومستوى كفاءتها التقنية والأمنية، وينبغي تعزيز عدة جوانب فيها، كالأدوات المستخدمة في تفعيل التواصل مع الطلبة، وتشجيعهم على الولوج والتفاعل والاستفادة، وتوفير تقنيات أكثر ملاءمة وكفاءة لتقييم مستوى تحصيلهم عبر المنصة. This study sought to evaluate and measure the efficiency of the 'Moodle' platform in supporting e-learning management , within the university from the faculty members' perspective. A field study was conducted at the Faculty of Economic, Commercial, and Management Sciences at the University of Algiers 3. Given that transitioning to e-learning environments has become a strategic necessity to keep pace with digital transformation, it is imperative for academic institutions to focus their efforts on activating digital educational tools, such as the Moodle platform. This is achieved through the continuous evaluation of these tools' efficiency and the implementation of necessary enhancements to ensure their optimal and efficient investment."