المدرسة المالكية بالمغرب الأوسط ما بين القرنين(5-8هـ/11-14م)

Abstract

المدرسة المالكية بالمغرب الأوسط( من ق5-8هـ/11-14م) محاولة منّا لرفع الستار ومسح الغبار عن مرحلة النشأة والتطور للمذهب المالكي في المغرب الأوسط( الجزائرالحديثة) مع إبراز معالم المدرسة المالكية وفقهائها وما بذلوه من جهود في خدمة المذهب خلال هذه الحقبة.... صدّرتُ الأطروحة - بعد الحديث عن المجال الجغرافي للمغرب الأوسط - ببسطة كرونولوجيةتأريخية لدخول المذهب المالكي إلى بلاد المغرب خلال القرن 2 هـ ،مُعرّجا بعدها عن تفاعل المذهب ورجالاته مع الدولتين الأغلبية والرستمية خلال القرنين 2 ،3هـ وصولا إلى الصراع مع العبيديين أيام الدولة الفاطمية (296-361هـ)...ومع مطلع القرن5هـ أخذ المذهب منحى آخر في الرسوخ والتمكين ،عضّدته القطيعة و التّحوّل المذهبي للحمّاديين ، والذي تزامن مع ظهور الدولة المرابطية – ذات التّوجّه المالكي – وتوسّعها في الجهة الغربية من المغرب الأوسط...وحتى و إن أبانت سلطة الموحّدين عن توجّه غير مالكي ، فإنّني سجّلت الحضور المالكي من خلال رصد أنشطة الفقهاء المالكية و مؤلفاتهم خلال القرن 6هـ...ثمّ تناولتُ بالدراسة معالم المدرسة المالكية التي تجلّت مع وريثتيْ الموحّدين بالمغرب الأوسط -الحفصيون و الزيانيون – من خلال رصد الحواضر العلمية وبيوتات الفقهاء فيها ، وأهمّ مصنّفاتهم وخصائصها، إضافة إلى الحديث عن طرق التعليم و مناهجه ومنشآته، ثمّ تطرّقت في الأخير إلى الدور الاجتماعي والسياسي للمدرسة المالكية من خلال علاقة الفقهاء بالسلطة من ناحية وعلاقتهم بطبقات المجتمع من ناحية أخرى. The Maliki School in Central Maghreb (5th-8th centuries AH/11th-14th centuries AD): An attempt by us to lift the veil and dust off the stage of the emergence and development of the Maliki school in Central Maghreb (modern Algeria), while highlighting the features of the Maliki school and its jurists and the efforts they made in serving the school during this era… I prefaced the thesis - after discussing the geographical area of the central Maghreb - with a chronological historical overview of the entry of the Maliki school of thought into the Maghreb during the 2nd century AH, then touching on the interaction of the school and its men with the Aghlabid and Rustamid states during the 2nd and 3rd centuries AH, leading up to the conflict with the Ubaydids during the Fatimid state (296-361 AH)... With the beginning of the 5th century AH, the school of thought took another turn in terms of consolidation and empowerment, supported by the break and doctrinal shift of the Hammadids, which coincided with the emergence of the Almoravid state - with its Maliki orientation - and its expansion in the western part of centralMaghreb... Even though the Almohad authority showed a non-Maliki orientation, I recorded the Maliki presence by monitoring the activities of Maliki jurists and their writings during the 6th century AH... Then I studied the features of the Maliki school that manifested itself with the two successors of the Almohads in the central Maghreb - the Hafsids and the Zayyanids - by observing the scientific centers and the houses of the jurists in them, and their most important works and their characteristics, in addition to talking about the methods of education, its curricula and its facilities. Finally, she addressed the social and political role of the Maliki school through the relationship of the jurists with the authority on the one hand, and their relationship with the classes of society on the other