الاستراتيجية التوجيهية في قصيدة لامية ابن الوردي مقاربة تداولية

Abstract

الملخص: من قضايا الدرس اللساني التداولي: استراتيجيات الخطاب الأربعة المعروفة: الاستراتيجية التضامنية والتلميحية والإقناعية والتوجيهية، هذه الأخيرة التي تعد أساس الخطاب اللغوي الذي يرتكز عليه المتكلم في مختلف التفاعلات اللغوية، لأنها تساعد على عرض الأفكار والمقاصد بشكل واضح، وبأسلوب مؤثر. ثم إنّ آليات الاستراتيجية التوجيهية بما تحمله من إشارات تعتبر إضافة فعّالة للخطاب. حيث يستطيع المتكلم من خلالها فرض سيطرته على المتلقي وتوجيهه للفعل أو الترك من خلال خطابه المشبع بإشارات التوجيه من أوامرَ ونواهٍ وغيرها. وسنحاول في هذا المقال بيان مفهوم الاستراتيجية التوجيهية، ومسوغاتها، ووسائلها اللغوية، وتجلياتها في قصيدة لامية ابن الوردي، الموسومة: نصيحة الإخوان ومرشدة الخُلَّان، هذه القصيدة التربوية التعليمية، الغنية بالقيم والحكم والأمثال، والدعوة إلى الحق والخير والجمال Abstract (100-150 words) Among the issues of the pragmatic linguistic lesson, we find the four well-known discourse strategies; Solidarity, allusive, persuasive, and directive, the latter, which is the basis of the linguistic discourse on which the speaker relies in various linguistic interactions. Indeed, it helps to present ideas intentions, clearly, and in an influential manner. Themechanisms of the directive strategy, with their signs, are considered an effective addition to the discourse through which the speaker can impose his control over the recipient and direct him to do or notto do through his speech saturated with guidance signals such as orders and prohibitions and others. In this article, we will try to explain the concept of the directive strategy, its justifications, linguistic means, and its manifestations in the poem of Lamiyah Ibn Al-Wardi entitled "The Brothers’ Advice and the Friends’ Guide. This educational poem is rich in values, judgment and proverbs, and the call to truth, goodness and beauty..